e-EVALUACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES:

HERAMIENTAS Y

ESTRATEGIAS

.EVALUAR ES MEDIR LOS LOGROS ADQUIRIDOS POR LOS APRENDICES, VALORAR LAS COMPETENCIAS Y HABILIDADES, DESARROLLADAS AL CONCLUIR SU PROCESO FORMATIVO.

La evaluación en entornos virtuales, el aprendizaje esta mediado por herramientas tecnologías considerando los siguientes aspectos:
a)relacionados con el propio aprendiz.
b)vinculados a la asignatura
Una evaluación positiva en practicas formativas virtuales implica un proceso de autorregulación del aprendizaje, es decir, que los estudiantes adopten técnicas y estrategias apropiadas y sistemáticas para seguir el ritmo.
La evaluación ha adoptado múltiples formas dependiendo de cada situación, es importante obtener información relevante sobre el progreso en el aprendizaje de los estudiantes.
e-PORTAFOLIO
Se concreta en una carpeta individual donde cada estudiante va introduciendo los trabajos realizados, esta evaluación es abierta y flexible donde docentes y estudiantes fijan y delimitan los objetivos de aprendizaje, es una herramienta versátil que proporciona al docente una visión mas amplia de las competencias adquiridas por los discentes.
RÚBRICAS DE EVALUACIÓN
Ayudan a describir claramente los criterios a seguir para valorar el trabajo desarrollado por los estudiantes, lo cual se realiza una evaluación del producto final elaborado por los estudiantes para determinar las competencias y habilidades adquiridas. Las rúbricas clarifican y detallan lo que se espera de los estudiantes y la importancia dentro de una actividad o proyecto de una manera mas exacta y se pueden utilizar para diferentes tipos de productos, pueden ser analíticas en la cual se destacan características o aspectos a considerar dentro de una escala de evaluación, la segunda es la holística en la que se destaca la totalidad de un producto final para determinar el nivel de competencias alcanzado por los estudiantes